Mais chacun sait que les éducateurs savent faire preuve d'ingéniosité pour entrer en lien malgré lorsque surgit cette difficulté. Lorsque nous la rencontrons, elle vit seule et tente de faire face à une situation précaire. La famille se présente alors comme lieu non seulement de la reproduction biologique, mais de l'engendrement de l'humain, à partir d'une déclinaison de cette perte de jouissance qui prend la figure de l'interdit de l'inceste. On peut se représenter la référence comme une poupée gigogne qui s'organise en des emboitements hiérarchisés de cercles concentriques. Pour la référence, le Dictionnaire Robert ouvre pour sa part trois voies de signification: 1) Action de se situer par rapport à... 2) Action de renvoyer le lecteur à un texte, à une autorité. Jean-Pierre Lebrun et Elisabeth Volckrick (sous la dir. Mais l'analyse nous a appris que c'est précisément cette répression des pulsions qui entraîne le danger d'une maladie névrotique... L'éducation doit donc chercher son chemin entre le Scylla du laisser-faire et le Charybde de la frustration.»Ainsi peut-on penser un « réfère-en-ciel » loin des sirènes de la gouvernance et du managent industriel débridé qui agite de ses soubresauts le secteur social, une référence qui consiste à prendre soin, de soi et des autres. Les entretiens individuels ont évidemment cette fonction mais je conseille de ne pas trop s'y cantonner. Le questionnement, jamais achevé sur le versant de l'éthique qui s'ouvre dans la question « qu'est-ce que je fous là ? Cela ne va pas sans une certaine forme de saine �k��-fk��QB��\�zz�\j�B���P^�~�J���]lV�V��B���2G��(���Վ�m2���*ލ���q �ƣK|��I$/��9/U��`-�t�^Ě�j#dHI���D2��*�Wj��ґ�FT[]���@D��K��0��I�@�@(���7X��xƞ_tau�_M��aԛ:�p�!���6׫AL�P�)~cn��^��|j���Y7z�Ȟ�ԑ+U\}���cIU�6�͓��Ѧ���Knj�X�k+f���`�p��$���9ՠ���y-'o��hU3�N��vڎ��&;ٛdOB)*Ϣ�a&�4�̅�N��j�"44"p��y)P+2mC���2�:���гV֌�sڳ���k*1Y��3������P�A�~�o����x�h�dX��n�޸�w[٘�`�N�m0(��a���fc�Uj-,wfG� �2;>��a�i$a�R�� ��V{�V*Hۛ�Ḱ)�@Qu~О��s-2��3h��8~��6��f,Ϣx�>��(��R6ȃc_1���AH���j�nhJ�5���ݔ~�qh�� �"�l0/��n�'�� ����S!�A�_����i�;����n��lt�$Je�'_ Processus que les psychanalystes désignent comme : castration.Évidemment on voit bien que ce montage symbolique obéit à une nécessité qui trouve sa source dans la question de Legendre: au nom de quoi? Depuis le 1 er avril 2018, l'Anesm a rejoint la Haute Autorité de santé Retrouvez nos missions et nos travaux sur le site de la HAS Accéder au site Cette position de refus poussé à l’extrême la conduit à s’isoler progressivement dans une dérive sociale alarmante qui l’amène à chercher impérativement un appui et une protection dans l’autre auprès de jeunes de son quartier qu’elle tente d’attirer et de séduire.C’est ainsi qu’elle va se trouver plongée dans une situation inextricable où elle se sent devenir une proie facile pour les délinquants. Fonction d'entre-deux, de passeur, elle met bien en œuvre ce que Freud indiquait comme visée médiane, voie du milieu, de toute éducation: «  Il faut donc que l'éducation inhibe, interdise, réprime et elle y a d'ailleurs largement veillé en tout temps. Il s'agit bien de recueillir les morceaux d'un puzzle d'observations, des ressentis, d'éprouvés et de les réunir progressivement en un tableau qui prend sens. L'institution est fabriquée dans les lieux où l'on se rencontre, où l'on fait des choses ensemble, où l'on se parle. Ceci posé, une fois cerné le cadre de l'intervention, le référent ne peut exercer sa fonction en toute sérénité et efficacité que s'il se dégage d'une position d'allégeance ou de dépendance vis à vis des parents, de la famille, des collègues intra ou extra institutionnels, des partenaires, et même de... l'usager. Depuis tout temps ce « au nom de quoi?   institut européen psychanalyse et travail social Il s'agit donc de l'éclairer dans la référence, pour qu'il agisse et choisisse en connaissance de cause? Il est vide, et pourtant comme aime à le dire le psychanalyste Jean-Pierre Lebrun, il est toujours au-dessus de nos têtes. Il permet non seulement d'en produire le projet, mais de poser les bases d'une évaluation.Prenons un exemple bien connu tiré du film célèbre:

Notons au passage l'usage abusif dans le champ du travail social, de ce terme emprunté à la psychanalyse et distinguons d'emblée ce qui relève de l'envie et du désir. En préparant les synthèses sur le plan éducatif il favorise l'émergence de positions qui tout en pouvant se révéler divergentes, voire antagonistes, n'en nourrissent pas moins la compréhension complexe d'un usager et fondent en raison la construction d'un projet qui a du sens.Les rencontres avec les différents partenaires, de l'institution ou extérieurs, je pense ici par exemple à l'école, la justice, les services de tutelle... font également limite à l'exclusive de la relation.